Claudia Regina Bovo (Coordenadora)
claudia.bovo@uftm.edu.br
Professora de História Medieval na Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM e Tutora do Programa de Educação Tutorial Pet História UFTM. Doutora em História pela Unicamp (2012), com estágio de pós-doutorado em Medieval Studies pela The Catholic University of America (2017). Coordenadora dos projetos de produção e divulgação digital da Idade Média no Instagram - @barbaridadesmedievais e @esquinasmedievais. Desde 2004, trabalha no ensino e na pesquisa de História Medieval, com ênfase nos seguintes temas: Historia e historiografia da Igreja Medieval; Monasticismo; Literatura Cavaleiresca; Representações da Idade Média e Medievalismos.
Linha de Pesquisa 1 - Formação de Professores e Humanidades Digitais
Investiga os processos de formação inicial e continuada de professores, com ênfase nas abordagens das humanidades digitais, na construção de narrativas sobre a experiência docente e na incorporação das temáticas da diversidade às práticas pedagógicas.
Ana Lívia Borges
Mestranda e bolsista CAPES no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM desde 2025. Formada no curso de Licenciatura em História pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Estagiária no período de 2019 a 2022 no Museu do Zebu, integrando visitas guiadas, manutenção de acervo histórico e projetos pedagógicos para o público escolar e universitário. Experiência docente desde 2018, compondo o PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA(PIBID) até 2020 e sendo professora da disciplina de História, no Cursinho Popular da UFTM (CEPOP) até o final de 2022. PEB no ensino público, fundamental II, médio e EJA desde 2021.Experiência com meios digitais e História Pública, produção de vídeos e imagens, compondo o corpo de discentes do Projeto de Extensão e página no Instagram Barbaridades Medievais, de 2019 a 2022.
Laura de Barros Pereira
Mestranda e bolsista CAPES pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM. Professora na educação básica em Uberaba - MG. Possui graduação em História pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (2022). Foi bolsista no Programa de Educação Tutorial - PET História (2018-2022) e voluntária no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto História (2017-2018).
Renato Florêncio Pavanelli Ortega
Graduado em História pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (2013). Mestre em História na Universidade Federal de Uberlândia (2016). Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFTM. Professor efetivo da rede Municipal e Estadual de Educação e professor colaborador do Departamento de Formação de Professores (Casa do Educador Prof. Dedê Prais) da Secretaria de Educação de Uberaba.
Linha de Pesquisa 2 - Educação Histórica e Ensino de Temporalidades Recuadas
Analisa os modos de representação das sociedades pré-modernas nos currículos escolares, nos materiais didáticos, nos discursos pedagógicos e nas narrativas públicas sobre o passado. Busca compreender os limites e as possibilidades da educação histórica em contextos contemporâneos, especialmente no que se refere ao ensino de temporalidades recuadas.
Thayane da Rocha Cruz Dias Freitas
Doutoranda e bolsista CAPES pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM. Mestre em História pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Graduada em História pela UFTM. Graduada em Pedagogia pela Universidade de Franca - UNIFRAN. Áreas de interesse: Ensino de História, História e Linguagens Artísticas e História do Brasil Colonial. Professora de História no Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Linha de Pesquisa 3 - Saberes e Instituições na Cristandade Medieval
Investiga os processos de formação, institucionalização e atuação de comunidades eclesiais (monásticas, episcopais e patriarcais) entre os séculos X e XIII, com foco nas redes eclesiásticas de poder, na produção e circulação dos saberes e nas práticas educativas. A linha articula a história das instituições cristãs à história intelectual e à historiografia da educação, analisando os modos pelos quais os espaços de religiosidade também se constituíram como centros de ensino, produção e preservação do conhecimento.
Antonie Pietro Araújo dos Santos
Aluno de Iniciação Científica da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM.
Bruna Goes Navarro de Andrade
Discente da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM. Desenvolve pesquisas com foco em História Medieval, especialmente da História da Mulher Medieval. Possui experiência em monitoria, projetos de extensão e participação no PET e estágios. Atualmente na etapa final de uma Iniciação Científica ''A Epistolografia Feminina na Idade Média: levantamento e catalogação dos registros escritos femininos entre latinos e gregos'' e iniciando uma Iniciação Científica sobre Ana de Kiev e seu protagonismo feminino na política Medieval. Também participa do projeto de pesquisa ''Barbaridades Medievais''. Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG).
Gabriel Pereira Nejar
Aluno de Iniciação Científica da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM.